ARCH 510/556工作室申请

最后的工作室项目.Arch学位将是一个自我定义的设计/研究项目. 请查看以下教授510/556部分的教师的陈述，并根据最佳排名您对工作室小组的偏好 对齐 研究重点 有教师的兴趣. 请填写下面的调查，以表明您的偏好.

如果你选的是Arch 553(工作室) 同时与拱门510，你需要采取拱门520:研究方法在夏天在线. 如果你不确定这个要求是否适用于你，请询问你的指导老师. 

截止日期:

2024年4月5日星期五或之前.

2024年秋季电影公司:

兰德尔·蒂尔 是否对寻求巩固地球的雄心勃勃的议程感兴趣, 从循环经济, 生物材料和 适应性重用, 对建筑类型和典型组合的重新思考, 对当代包容性的诠释 住宅，促进弹性建筑实践和新型数字流程. 在指导学生工作方面, 蒂尔教授鼓励投机, 挑衅, 虚构的, 政治, 社会, 哲学, 建筑调查和使用 建筑设计和可视化对我们假定的现实提出质疑，并培养对潜在未来的广阔愿景.

艾米Rakich 对建筑在空间和地点的交汇处所扮演的角色感兴趣吗, 理论与实践, 经历与环境. 她在这些联系之间摇摆，促进了知识产权的发展，这些知识产权是思想和系统形成的内在要素. 艾米穿插建筑教学, 研究和设计与协作, 跨学科和创造性的方法，利用意义和制造作为驱动因素，探索围绕空间体现的设计策略，作为自然话语中灵活而有力的标准, 建筑和社会条件.

哈拉诺曼 是否对将理论思想转化为响应式建筑的过程感兴趣 文化. Barakat教授相信建筑及其构建人类互动和塑造未来空间的能力. 她 希望继续用建筑来更好地理解我们的世界，发现语言和文化之间的重叠. 在工作室, 她的使命是帮助每个学生拥抱自己的个性，意识到自己的设计和思考过程.